ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Новости
- Подробности
- Опубликовано: 29 Сентябрь 2020
28 сентября на базе Комплексного центра социального обслуживания населения города Барнаула стартовал обучающий семинар-тренинг «Технология ведения случая в работе с родителями с ментальными нарушениями». Семинар организован в партнерстве с Алтайской краевой общественной организацией «Институт Региональной социальной политики» в рамках проекта «Мама дома и все в порядке! — оказание комплексной социальной помощи семьям с детьми, где мамы имеют ментальные особенности», ставшим победителем конкурса Фонда Президентских грантов. Опытный тренер, супервизор Юлия Курчанова (БФ «Волонтеры в помощь детям-сиротам, г. Москва) в течение трех дней разберет со специалистами сложные профессиональные вопросы: что такое ментальные нарушения, как специалисту без медицинского образования различить нарушения интеллектуальной сферы и психические расстройства; как оптимально выстроить цепочку сопровождения таких семей для создания достаточных условий для развития в них детей, как долго может длиться сопровождение и стоит ли ограничивать его период и многие другие вопросы. «Еще совсем недавно в стране была тотальная практика отобрания детей из семей, где родители имеют психический диагноз или интеллектуальные нарушения. Однако, в настоящее время гуманизация общества, развитие семейно-ориентированного подхода исключают такую практику. Дети остаются жить в семье, а специалистам необходимо овладевать навыками сопровождения таких семей» — отмечает Юлия Курчанова.
По наблюдения специалистов центра от 5 до 8 процентов семей, находящихся в социально опасном положении и состоящих на учете по причине ненадлежащего исполнения родительских обязанностей, это семьи где родители имеют те или иные ментальные нарушения. Часто такие мамы, достигнув совершеннолетия и потеряв статус ребенка-инвалида, перестают переосвидетельствоваться в МСЭ, зачастую самостоятельно изменяют схемы лечения и нерегулярно принимают прописанные врачом препараты; демонстрируют низкий уровень бытовых навыков, финансовой грамотности, родительской компетентности, склонны к ведомости неблагополучного окружения. Все это порой приводит к социальному сиротству воспитываемых детей. «Но при всех этих дефицитах, отношения с ребенком часто выступают единственным ресурсом и стимулом, позволяющим матери справляться со своим заболеванием и повышать социальную адаптивность и компетентность. Поэтому так важно нам, специалистам по работе с семьей, развивать профессиональные компетенции по оценки ресурсности семьи, учитывать особенности подопечных при оказании услуг, понимать возможности и ограничения в процессе сопровождения» — уточняет Наталья Костенко, руководитель проекта.
Напомним, что также проектом предусмотрены дистантные супервизии, отработка алгоритма сопровождения, совместные детско-родительские мероприятия, сетевые встречи в форме групп поддержки для мам и другие мероприятия.
