Новости

Приближается важный этап в жизни вашего малыша – поступление в школу. Чтобы этот переход прошёл гладко, стоит уделить внимание развитию речи будущего первоклассника.

Ведь именно по тому, как ребёнок умеет выражать свои мысли, учителя часто оценивают его общий уровень развития. Многие сосредотачиваются на обучении чтению и письму, забывая, что грамотная, связная речь – это фундамент для всех школьных успехов. Представьте: даже зная буквы и умея читать, ребёнок может столкнуться с трудностями, если не сможет пересказать прочитанное или объяснить свою точку зрения.

Поэтому успешная подготовка к школе должна учитывать все аспекты развития. Важно заниматься с ребёнком тренировкой внимания, мышления и зрительного восприятия, развитие мелкой моторики. Штриховки, рисование орнаментов по клеточкам и линейкам помогают подготовить руку ребёнка к письму. Также уделяйте много внимания развитию речи будущего школьника. Именно речь служит важным показателем общего развития ребёнка и играет ключевую роль в его адаптации к учебному процессу. Речь дошкольника должна быть грамотной, понятной, выразительной и осмысленной.

Для того чтобы ребёнок мог свободно излагать собственный мысли, рассуждать, для начала его надо научить пересказывать знакомые литературные произведения, лучше всего сказки.

Почему сказки – идеальный инструмент для развития речи?

Сказки – это удивительный мир, который дети воспринимают с особым интересом. Простые сюжеты, повторяющиеся элементы, понятные персонажи – всё это делает их прекрасным материалом для обучения пересказу.

Когда ребёнок пересказывает сказку, он не просто запоминает слова. Он учится:

- выстраивать логическую последовательность событий;

- использовать богатство родного языка;

- выражать эмоции через речь;

- анализировать поступки героев.

  Как превратить чтение сказки в увлекательное занятие?

Начните с выбора подходящей сказки. Лучше взять знакомую историю, но не самую любимую – чтобы интерес к содержанию не перевешивал учебную задачу.

Сначала прочитайте сказку выразительно, с интонациями. Не торопитесь, дайте ребёнку погрузиться в повествование. После чтения устройте небольшое обсуждение: спросите, кто из героев понравился больше всего, какие моменты запомнились, как бы малыш поступил на месте персонажа.

Через день-два вернитесь к этой же сказке. Теперь можно читать её по частям, останавливаясь и прося ребёнка продолжить мысль. Постепенно он начнёт подхватывать повествование, вставлять знакомые фразы, описывать события своими словами.

Важный момент – не торопите ребёнка и не перебивайте. Даже если пересказ получается сбивчивым, дайте ему закончить мысль. Только потом мягко предложите: "А давай попробуем рассказать этот момент вот так..." Не исправляйте резко. Лучше повторите фразу правильно, но не акцентируя внимание на ошибке.

Требования к пересказу

- Соответствие оригиналу. Ребёнок должен передавать содержание близко к тексту.

- Плавность изложения. Пересказ должен звучать в одном темпе, без длительных пауз.

- Эмоциональность. Поощряйте выразительность и использование интонации.

И ещё: обязательно хвалите за старание! Отмечайте прогресс, даже если он кажется вам незначительным.

Помните, что каждый ребёнок уникален. Кто-то с ходу начинает пересказывать длинные истории, кому-то нужно больше времени. Главное – сохранять терпение и превращать занятия в удовольствие, а не в обязанность.

Такие нехитрые, но регулярные упражнения помогут вашему малышу подойти к школьному порогу с богатой, грамотной речью и умением ясно выражать свои мысли. А это – залог не только хороших оценок, но и уверенности в себе.

Евгения Николаевна Сюбарь

Психолог филиала Комплексного центра социального обслуживания населения по Центральному району г. Барнаула

Иллюстрация от freepik.com.